Cours #2 - 5e année

Invité

- "Oui, oui M. Icho."

Répondit-il tout bêtement.

- "Je crois que vous êtes prêts, donc vous avez les objets en face de vous, vous n'avez qu'à vous CONCENTRER. Je me promènerai dans les rangées et s'il y a un problème, n'hésitez pas à me demander. J'écrirai le devoir sur le tableau, n'oubliez pas de noter les questions. Allez, à vos baguettes !"

*Devoir*

Citation :: En vos mots!

1- Quel est le sortilège vu aujourd'hui? Que permet-il de faire?
2- Quelle est sa formule et sa prononciation?
3- Quel est le mouvement de baguette et sa coordination avec la formule? 4- Qu'arrivera-t-il au moment où la formule sera prononcée ?
5- Quelle est la clé pour la réussite du sort ?
6- De quelle langue morte vient la formule ? Donnez-moi l’étymologie.
7- Avec quel autre sortilège le sortilège vu en classe aujourd’hui partage-t-il le lien de contre-sort mutuel ?
8- [RPG] Racontez en détails comment se sont déroulés vos exercices en classe. (pour avoir une bonne note, pas besoin d'être parfait, si vous expliquez bien vos erreurs cela pourrait être aussi bien.)

9- BONUS(facultatif) : Nous avons parler d’un contre-sort du sortilège en question, mais techniquement, il en existe un autre, quel est-il ?

HJ: Les élèves qui n'ont pas participé peuvent quand même répondre au devoir. Cependant, les élèves qui y ont participé (Goldstein, Icho, Sedadevil, Watrin, Mitsouko, ), j'aimerais avoir votre copie..